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lunes, 6 de junio de 2022

viernes, 1 de junio de 2018

MYP2 - UNIT 2 - TASK "THE NOISE AROUND US"

Noise pollution
MYP 2 - UNIT 'TURN THE VOLUME UP!'

THE NOISE AROUND US


In groups of 3/4:
  1. GOAL: Tu propósito es presentar varias alternativas al problema de contaminación acústica en tu ciudad. 
  2. ROLE: El Ayuntamiento de Avilés te ha contratado como Consejero/Consejera de Medio Ambiente para que analices los problemas relacionados con la contaminación acústica en Avilés.
  3. AUDIENCE: tu cliente es el Ayto. de Avilés.
  4. SITUATION: en las últimas décadas el problema de los ruidos y de la contaminación acústica ha empeorado drásticamente. El servicio médico de la zona alerta de los problemas derivados de esta situación como el estrés, las migrañas, el insomnio, etc..
  5. PRODUCT: tendrás que crear un documento virtual en el que primero analices la toma de muestras que has realizado y en que luego presentarás una serie de medidas para paliar esta situación.
  6. STANDARDS: tu investigación ha de ser llevada a cabo en grupos de tres personas. Has de realizar una presentación en formato virtual que incluya:
    • Definición de contaminación acústica. 
    • Ejemplos de contaminación acústica en nuestro entorno. Realiza una tabla donde ordenes 10 ejemplos según decibelios.
    • Describe algunos de los problemas de salud derivados de la contaminación acústica.
    • Tres muestras sonoras de ruidos de tu entorno. Debes describir dónde las tomaste, fecha y hora. Utiliza un sonómetro para realizarlas.
    • Análisis del grado de contaminación acústica: leve, medio o severo. Describe los ruidos más frecuentes de esa zona y qué los genera.
    • Realiza un plan de acción para reducir la contaminación acústica de Avilés. Describe al menos tres fases.

RESOURCES:






















domingo, 15 de febrero de 2015

Proyecto LÓVA en Primaria

Los alumnos de 5º curso del colegio están participando en el Proyecto LÓVA (La ópera como vehículo de aprendizaje) en el que ellos mismos tienen que crear el argumento, el guión, la música, el vestuario, la escenografía, etc.. y además ser directores y regidores de su propio espectáculo.

Puedes visitar el blog de las compañías en el siguiente enlace: