martes, 11 de diciembre de 2018

INTERPRETACIONES 1º ESO

UNIT OF INQUIRY 1: MUSIC, A UNIVERSAL LANGUAGE
PERFORMING TASK

  • Criterion B and C
A través de esta tarea los alumnos se han organizado en grupo, se han repartido las voces y han seleccionado los instrumentos que querían emplear. Además, deben crear una línea rítmica para interpretar con un instrumento de percusión de afinación indeterminada.


 

jueves, 22 de noviembre de 2018

Preparing the performances

PERFORMANCE TASK (CRITERION C&D)

Students of MYP2 organized themselves in groups in order to prepare the performance task. In this Unit of Inquiry, the students learn about the universal language of music and discover music from different parts of the world such as: 'Kokoleoko' from Ghana and Huahuanacá from Bolivia.

Some pictures of the rehearsal process:











jueves, 27 de septiembre de 2018

EVOLUTION OF MUSICAL NOTATION

La notación musical ha evolucionado mucho a lo largo de la historia. en el siguiente vídeo podemos ver los cambios que ha sufrido desde los primeros neumas en la Edad Media (siglos IX-XIII aprox) hasta la notación empleada actualmente en la música contemporánea (siglos XX - XXI)










El monje benedictino Guido d'Arezzo bautizó las notas musicales basándose en el siguiente himno a San Juan Bautista:






jueves, 30 de agosto de 2018