Summative task: Listening for Justice (MYP3)

LISTENING FOR JUSTICE de Lucia Gonzalez Hevia

PARTITURA DE LA DANZA DEL OSO

 Partitura para trabajar en la unidad de indagación 3 "The Sound of my Roots"

DESCARGAR PARTITURA AQUÍ

(Vídeo prestado del canal https://www.youtube.com/@listenplaycreate)

Una muy breve introducción a la música clásica

 

TRABAJOS DE COMPOSICIÓN CON FLAT - CRITERIOS B Y C

 A continuación se presentan algunos de los trabajos de composición realizados por los alumnos de 2º de ESO (PAI3). 

A través de esta tarea sumativa los alumnos desarrollados su pensamiento creativo ya que tenían que componer una obra original, a dos voces que siguiera unos requisitos determinados.

View on Flat: deja vu

PODCAST SOBRE OPERA 2023

 

Lucia González Hevia · PODCAST 2023

LAS CANTIGAS DE SANTA MARIA - MYP3 (2ºESO)

JUEGOS DE REPASO DE LENGUAJE MUSICAL

 Juegos sacados de la web Clase de música 2.0

LA MÚSICA POPULAR URBANA by Jaime Altozano

 

MÁS VALE TROCAR - PARTITURA

 Partitura para trabajar el Renacimiento musical español.

JUAN DEL ENZINA (1468-1529) fue un poeta y músico español que trabajó en la época de los Reyes Católicos. Destacó por sus obras polifónicas tanto religiosas como profanas. Destacan sus obras 'Ay, triste que vengo' y 'Más vale trocar'.

DOWNLOAD THE SCORE - DESCARGA LA PARTITURA

SUMMATIVE TASKS

1. Search for information on the historical and social context of the time in which Juan del Enzina worked. (Criteria Ai, Aii)
2. Students will investigate the context, style, and characteristics of Renaissance music in relation to the statement of inquiry. (Ai)
3. Students will document the exploration of deciding which accompaniment patterns would work best in the context of the song. Audio recordings will be included. It is advised that each new section have a different backing pattern. (Bi)
4. Students will perform a final performance in class. (C)
5. Students will evaluate their own performance considering the extent to which it has fulfilled the artistic intent and the effect on the audience. (Di)

TRABAJOS DE CREACIÓN CON SOUNDTRAP 1º ESO (PAI 2)

Ya podéis disfrutar de algunos de las tareas de composición realizados este curso por los alumnos de 1º de ESO. 

• La primera tarea consistía en crear una base empleando el programa Soundtrap utilizando mínimo 4 bucles que se solapen de forma progresiva, y empleando otros recursos como los fadings. Sobre la base, cada pareja debía recitar o cantar un texto libre.
• La segunda tarea consistía en simular un anuncio radiofónico o para las redes sociales promocionando la Holi Party de Avilés.

Lucia González Hevia · Soundtrap 1ºESO 2022